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长沙市麓山滨江实验学校章程

wanbo体育发布时间 : 2016-05-12

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长沙市麓山滨江实验学校,原名为“长沙市第二十中学”,1957年创办。随着教育形势的不断变化, 2013年6月13日,学校与长沙麓山国际实验学校实行“捆绑式”合作办学,2013年12月30日更名为“长沙市麓山滨江实验学校”。为改善办学条件,2013年12月,长沙市委、市政府正式立项,对学校进行校园整体提质改造,2016年8月全面竣工。

建校以来,一代代麓山滨江人,辛勤耕耘,薪火相传,近四万名学子砥砺成材。学校先后被授予“全国未成年人保护工作先进集体”“中华民族传统美德教育实验学校”“全国啦啦操示范实验学校”“湖南省现代教育技术实验学校”“湖南省青少年法制教育示范基地”等荣誉称号

学校遵循“为明天、为幸福、为国家而准备”的办学思想,崇尚“尊重、幸福、适合”的教育理念,以“博学经世,厚德担当”为校训,明确了“会做人、能做事、有爱心、敢担当”的育人标准。学校既立足于现实又着眼于未来,提出了近期、中期和远期的发展目标,即近期目标——对接两校合作,提高教育质量,规范内部管理,改善办学条件,建设与滨江新城相匹配的高标准学校;中期目标——推进两校合作,培育教育特色,深化课程改革,形成办学风格,建成与现代教育相融合的高质量学校;远期目标——深化两校合作,丰富教育内涵,推进文化立校,实施品牌战略,成为与时代要求相适应的高品位学校。

 

第一章   总则

第一条  为进一步推进以学校章程为核心的学校制度建设,加快形成依法办学、自主管理、民主监督的现代学校制度,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》等有关法律法规制定本章程。

第二条  学校全称为“长沙市麓山滨江实验学校”,简称“麓山滨江”,英文表述为“ Changsha Lushan Binjiang Experimental School”。

第三条  学校地址为长沙市岳麓区湘岳路6号,邮政编码为410013;官方网址为 http://www.cslsbj.com;微信公众号为cslsbjsyxx。

第四条  学校由长沙市人民政府举办,主管单位为长沙市wanbo体育。学校是经登记机关批准的非营利性事业单位,具有法人资格,独立承担民事责任。校长为法定代表人。

第五条  学校上级行政部门有核准学校章程,任免学校负责人,监督学校执行法律法规和学校章程以及依法监督学校国有资产和财务管理的权力;同时,有提供办学资源,保障稳定的经费投入,尊重学校的独立法人地位和办学自主权,保障学校办学活动不受校外任何组织、机构和个人的非法干涉,治理学校周边环境,为学校营造一种良好的育人环境的义务。

第六条  学校为全日制公办完全中学,分初中部和高中部,学制各三年。招生对象为符合上级招生政策且满足报考本校报名条件的相应学段的毕业生。招生规模以长沙市wanbo体育核定的班级和人数为准。

第七条  学校坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,认真实施素质教育,完成初中、高中学历教育,努力造就德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。

第八条  学校实行校长负责制,校长全面负责学校工作,中国共产党长沙市麓山滨江实验学校委员会(以下简称“学校党委”)发挥政治核心和保障监督作用,中国共产党长沙市麓山滨江实验学校纪律委员会(以下简称“学校纪委”)发挥纪律监察作用。学校工作贯彻民主集中制原则,重大问题集体研究决定。

第九条  学校聘请法律顾问,为学校提供法律咨询意见、修改合同文书等服务,并负责定期在学校开办讲座,提高师生法律意识。

第十条  学校与长沙麓山国际实验学校实行“捆绑式”发展合作办学。促进教育均衡发展,形成资源共享、优势互补、相互促进、共同发展的格局。学校进一步规范内部管理,改善办学条件,培育教育特色,推进文化立校,走品牌战略发展路。

第十一条  学校依法依规治校,建立健全内部管理制度和科学评价考核机制,促进学校可持续发展。学校根据发展需要设立相关职能部门,分别承担相应的管理职能。职能部门负责人按照干部管理条例有关规定和干部管理权限任命,根据需要也可采用“公开选拔,竞争上岗”的机制选拔任用。

 

第二章  职能与任务

第十二条  学校以一切为了学生的健康成长和全面发展为宗旨,着眼于每个学生的未来发展和社会文明进步的需求,全面实施素质教育,为学生的终身发展奠定良好的基础。

第十三条  学校以学生和教师的发展为根本出发点,履行教育教学、教育科学研究、社会服务、文化传承与创新等基本职能,建设人文校园、智慧校园、数字校园、绿色校园、和谐校园,满足师生自主发展要求。

    第十四条  学校坚持公开、公平、公正的原则,制定招生方案、标准、程序和规则,健全科学的多样化选才和培养机制。

第十五条  学校积极推广普通话和规范汉字,以国家通用语言文字为基本用语用字。

第十六条  学校应当履行下列义务:

(一)学校根据《中华人民共和国教育法》的规定,实施初中阶段三年的基础教育和高中阶段三年的高中教育。

(二)遵守中华人民共和国的法律、法规、法令、规章和政策,认真贯彻国家的教育方针,按照二十一世纪人才培养的要求,尊重教育规律,组织实施教育教学活动,保证教育质量,创设和谐的校园环境,坚持学校的公益性,不损害国家和社会公共利益。

(三)积极支持工会、共青团、妇委会开展工作,维护学生、教师及其他职工的合法权益;关心教师和学生的身心健康,努力构建教职工的多重保障体系。

(四)以适当的方式为学生及其监护人了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利。

(五)遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目。

(六)依法接受学生家长、社会、政府综合部门及教育主管部门监督。

(七)建立和完善学校安全保卫制度,落实安全管理职责,确保学校师生享有和谐、安全的工作学习环境。

第十七条  为保障教职工完成学校工作,学校应当履行下列职责:

(一)提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备,不断改善教职工的办公条件。

(二)提供必需的图书、音像资料及其它用品。

(三)对教师在教育教学、教研及各项工作中的创造性成绩给予鼓励、帮助和奖励。

(四)支持教职工制止有害于学生的行为或者其他侵犯师生合法权益的行为。

(五)学校制定教职工奖惩制度,规范对教职工的奖励和处分。

 

第三章  治理结构

第十八条  校长是学校的法定代表人,全面负责学校的工作。副校长对校长负责,协助校长分管学校教育、教学、教研、财务后勤工作。

学校校长依法行使下列主要职权:

贯彻执行党和国家的教育方针、政策法令以及上级教育行政部门的决定和指示;

)组织制订学校的学校章程、发展规划、工作计划,建立健全学校规章制度,并负责组织实施、检查和评价;

主持召开校务委员会,领导学校各职能部门及常设机构,完善岗位设置,管理学校事务,维护学校秩序;

负责学校教育教学工作,大力推进素质教育;

(五)负责学校教职工队伍建设,促进教职工专业发展;

(六)组织领导学校财务工作,严格执行财经纪律和财务制度,管好、用好学校资产;

负责学校安全工作;

(八)依照法律和学校规定对教职工、学生实施奖励或处分;

组织协调学校与政府、社区等方面的关系,为学校创造良好的育人环境

(十)行使法律法规及上级行政部门规定的其它职权

第十九条  学校设立校务委员会。校务委员会是学校议事的最终决策机构,是校长行使权力的基本组织形式。校务委员会由校级领导班子和其他方面代表等人员(学校党委委员是当然成员)组成,由校长主持,定期或不定期召开,讨论决定学校重大事务。

第二十条  学校党委是学校的政治核心,全面负责学校党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设,把握学校发展方向,参与决定重大问题并监督实施,支持和保证校长依法行使职权,领导学校德育和思想政治工作,维护各方合法权益,推动学校健康发展。

学校党委履行以下主要职责:

(一)全面贯彻执行党的理论和路线方针政策,贯彻执行党的教育方针,引导监督学校遵守国家法律法规,依法治校、规范管理,确保正确办学方向;

(二)参与讨论决定学校发展规划、重要改革、财务预决算和教学科研、招生录取、基本建设等方面的重大事项,以及涉及师生员工切身利益的重要问题;

(三)坚持党管干部原则,在选人用人中发挥主导作用,负责学校内设机构负责人的教育培养和选拔任用,协助上级党组织做好学校领导人员的教育管理监督等工作;

(四)坚持党管人才原则,参与讨论决定人才工作政策措施,会同有关方面做好各类人才培养、引进、使用、管理、服务和奖惩工作,对教职工聘用考评、职称评审等提出意见。

(五)坚持立德树人、德育为先,做好思想整治工作和意识形态工作,开展社会主义核心价值观教育,加强学校文化和精神文明建设,推动形成良好校风教风学风;

(六)完善学校党组织设置和工作机制,创建学习型服务型创新型党组织,扩大党内基层民主,严格党内组织生活,做好发展党员和党员教育管理服务工作;

(七)领导学校党的纪律检查工作,落实党风廉政建设责任制,严格执行《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等规定,加强对违纪违法问题的预防、监督和查处;

(八)领导工会、共青团等群团组织和教职工代表大会,做好统一战线工作;

(九)履行党章党规及上级党委规定的其他职责。

第二十一条  学校建立健全以教师为主体的教职工代表大会(以下简称“教代会”) 制度。教职工通过教代会参与学校的民主管理,加强对学校的民主监督。

教代会的主要职权是:

(一)认真贯彻执行湖南省和长沙市、学校制定的教代会条例、工作制度,组织教代会代表和工会委员会落实教代会和工会组织的职权和职责;

(二)听取学校章程草案的制定和修订情况报告,提出修改意见和建议;

(三)定期听取学校事业发展规划、文化建设、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告,提出意见和建议;

(四)定期听取校长室工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告,提出意见和建议。校长室对教代会的建议应积极采纳或作出相关说明;

(五)讨论通过校长室提出的与教职工利益直接相关的福利、校内绩效考核分配、职称评定、职务晋升和评优评先等方案;有权建议校长或上级主管部门,对教职工予以记功、晋升或处分、免职;

(六)审议学校上一届(次)教代会提案的办理情况报告;

(七)按照有关工作规定和安排评议学校领导干部。通过多种方式对学校工作提出意见和建议,监督学校各项规章制度和决策的落实,提出整改意见和建议。

(八)讨论法律法规规章规定的其他事项。

第二十二条  属教代会审议通过、审议决定的事项必须进行表决,教职工代表大会应当有 2/3 以上教职工大会代表出席,经应到会正式代表过半数同意,表决方可有效。教职工代表大会每三年一届,每学期至少召开一次会议。

第二十三条  学校依法成立工会组织。学校工会是教职工自愿参加的群众组织,是教代会的日常工作机构,在学校党委和上级工会组织领导下,按照《中华人民共和国工会法》和《中国工会章程》开展工作,履行职责,保障民主管理、民主监督的落实,维护教职工的合法权益。

工会委员会委员根据民主原则,由工会成员选举产生。在教代会闭会期间,由学校工会委员会代行其职责。

学校工会履行以下工作职责:

(一)负责学校教代会组织工作,贯彻执行教代会的决议,承担教代会闭会期间工作机构的有关工作

(二)关心和维护教职工的合法权益,及时向学校党政领导反映教职工的诉求和意见

(三)关心教职工业余业余生活,积极开展有益于身体健康的文体活动

(四)履行监督职能,推进学校校务公开民主管理

(五)开展女教职工工作,提高广大女教职工的整体素质,依法维护女教职工的合法权益和特殊利益

(六)加强工会自身的组织建设和思想建设,健全工会各级机构,依法收好、管好、用好工会经费,充分发挥工会经费审查委员会的监督作用

(七)完成党组织和上级工会交给的其它工作。

第二十四条  学校成立中国共产主义青年团和中国少先先锋队委员会(以下简称“学校团委”)。少先队和共青团工作是学校德育工作的重要组成部分。学校要充分发挥少先队和共青团组织协助学校开展思想政治教育工作的作用。

学校团委的主要职责是加强少先队员和青年团员进行思想教育,组建并管理好各种学生社团,积极开展丰富多彩、健康有益的校内活动和社会实践活动,全面提升学生的综合素质。

第二十五条  学校建立学生会组织,保障学生自主管理和学生合法权益。学生干部一般通过民主选举产生。

学校支持学生自治,鼓励学生参与学校民主管理,通过选举、演讲、辩论等方式在校园内检验民主生活方式,培养现代公民素养与健康人格。

第二十六条  民主党派是学校民主政治建设中重要的依靠力量。学校应充分发挥民主党派在学校民主监督、民主管理中的作用,保障民主党派成员积极参与学校的各项管理工作,完善学校管理体制,促进党风廉政建设,推进依法治校、民主办单位:wanbo体育-wanbo体育手机版

第二十七条  学校设立学术委员会,建立公正、公开、公平的学术评价标准和程序,保障教师的科研和学术自由,发挥教师治学的作用。学术委员会成员由政治素质高、品行端正、办事公正、治学严谨、教学水平高的中学高级及以上专业技术职务的人员组成,人数为单数,一般不超过15人,成员通过公开公正的遴选方式产生。学术委员会设主任1人,副主任2人。学校分管教学和人事工作的校级领导为学术委员会的当然成员。

学校学术委员会的主要职权是:

(一)负责学校教师职称初评,特级教师、骨干教师、学科带头人或其他学术荣誉称号获得者的推荐;

(二)审定学校教学、科研规划,对学校重要学术活动及科研、教学基本建设提出指导意见;

(二)对学校学科建设、人才培养、学术研究和师资队伍建设等重大事宜提供咨询意见;

(三)指导建立并完善学校教学质量标准和监控体系;对影响教学质量的问题进行专题研讨,提出解决方案;

(四)评审推荐各类科研项目及科研成果奖励的申报资料,评审和鉴定学校科研成果、教学研究成果和教材建设成果;

(五)调查和评议学术纠纷和学术失范行为,对违纪、违法及学术失范行为提出处理意见;

(六)处理校长委托的其他科研、教学方面的工作。

第二十八条  学校实行校务公开制度,成立校务公开领导小组与校务公开监督小组,依法进行校务公开。学校“三重一大”事项须经校党委会按照民主集中制和科学原则依法进行集体讨论、审议,最终由校务委员会作出决策。

第二十九条  学校依法接受教育、财政、税务、审计、监察等政府管理部门的监督,接受社会、家长的监督,听取社会各界对学校工作的意见和建议。

 

第四章  

    第三十条  凡在本校就读并按有关规定取得本校学籍的受教育者,即为本校学生。

学生是学校教育教学活动的主体。学校依法保护学生合法权益,尊重学生人格,平等对待学生,尊重学生的个体差异,促进学生全面发展。

第三十一条  学生享有下列权利:

(一)参与学校组织的各种教育教学活动,按照教师的要求使用学校提供的教育教学资源;

(二)参与学校、班级管理,评议学校工作和教师教育教学工作;

(三)按照国家有关规定获得奖学金、助学金;

(四)在学习成绩和操行评语等第上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的毕业证书;

(五)对教师奖惩不公平,有权提出意见;对学校给予的处分不服可向有关部门提出申诉;对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,可提出申诉或者依法提起诉讼;

(六)法律法规规定的其他权利。

第三十二条  学生应当履行以下义务:

(一)遵守法律法规,遵守《中小学生守则》《中学生日常行为规范》的要求,遵守学校的各项规章制度;

(二)养成良好的思想品德、道德情操,尊敬师长,团结同学,诚实正直,参加集体活动,促进身心健康,养成良好品行;

(三)养成良好的学习习惯,勤奋学习,刻苦钻研,培养能力,勇于创新,惜时守信,自信自强,立志成才;

(四)承担在学生自治活动中当选职务的相应职责,积极参加校内外社会实践活动;

(五)爱护学校提供的教育教学资源;

(六)养成良好的劳动习惯;

(七)自觉抵制不良思想与行为,正确辨别是非、美丑、善恶,敢于伸张正义;

(八)增强自我保护意识,提高自理、自救、自护、生存能力;

(九)法律法规规定的其他义务。

第三十三条  学校依照学籍管理制度,严格管理学籍,健全学籍档案,严格转学、休学、复学等手续程序。

第三十四条  学校应为学生提供必要的、符合国家标准的膳食、寄宿条件。

第三十五条  学校要建立健全各项学生权利保障与保护机制,注重保护学生合法权益。

学校对德智体美方面均表现突出、在某方面有突出成绩或进步显著的学生,予以表彰和奖励,并记入学生个人档案。

学校对违反《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》以及学校规章制度的学生予以批评教育,并可对情节严重者给予相应处分。违法学生按照有关法律法规处理。

第三十六条  学校创建条件,鼓励和支持学生参加勤工俭学活动。学校对家庭经济困难的学生,提供各种形式的资助,鼓励同学之间互相帮助。

第三十七条  学生在学校规定年限内,修完教学计划的学分,德、智、体、美达到毕业要求,准予毕业,由学校颁发毕业证书。

第三十八条  学校注重学生核心素养的培养,以从容面对未来的挑战。核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践。学校要通过调整课程结构,丰富课程内容,推进学科融合等变革,更好地为学生的发展创设宽松的空间和时间。

 

第五章  教职工

    第三十九条  学校教职工包括教师、职员、教学辅助人员和工勤人员。

教师是学校办学的主要依靠力量。教师肩负着塑造学生精神生命的神圣职责,教师的职业不仅是传承过去,更是创造未来。教师的职业定位在于,在学生未来对社会的贡献里发现自己的人生价值,在学生今日之爱戴与未来的回忆中,寻找富有乐趣的教育人生。

第四十条  教师应当享受下列权利:

(一)进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;

(二)从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;

(三)指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;

(四)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;

(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教代会或者其他形式,参与学校的民主管理;对学校重大事项有知情权;对不公正待遇或处分有申诉权;

(六)有权参加各级各类的进修或者其他方式的培训;

(七)法律法规规定的其他权利。

 第四十一条  教师应当履行下列义务:

(一)遵守国家法律、法规和职业道德规范,自觉维护学校的荣誉和利益,遵守学校的规章制度,为人师表;

(二)贯彻国家教育方针,遵守规章制度,执行学校的工作计划,履行教师聘用合同,完成教育教学工作任务;

(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;

(四)关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展;

(五)履行人人都是德育工作者的职责,经常与学生家长取得联系,共同做好学生的教育工作;

(六) 履行岗位安全职责,坚持“以人为本”“安全第一”的教育思想,加大安全宣传教育力度,帮助学生树立安全意识、增强自我保护能力;

(七)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;

(八)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平;

(九)法律法规规定的其他义务。

第四十二条  学校执行国家教师资格证书制度、公开招聘制度和教师专业技术职务评聘制度,依法实行学校用人制度。

学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件,对教职工实行全员聘用合同制,聘任遵循双方平等自愿的原则,实行岗位管理。  

第四十三条  学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家有关规定执行,逐步改善教职工的工作、生活条件,帮助解决教职工遇到的实际困难。学校对做出重大贡献的教职工给予表彰、奖励。

第四十四条  学校制定教师专业发展计划,鼓励和支持教师参与学术研究、考察交流,促进教师专业成长。

第四十五条  学校建立教师业务培训机制与考核制度,组织、鼓励教师参与各类业务培训。

第四十六条  学校对违反校纪校规和合同,或在工作中造成失误和不良影响的教职工,视情节轻重,按照有关规定予以批评教育和惩处。有违约情节的,违约方须依据聘用合同承担相应法律责任。

第四十七条  学校重视班主任的选拔、配备与培养。学校建立健全班主任队伍选配、培训、考核、评优等制度,切实加强班主任队伍建设,提升敬业精神、教育理念和业务能力。

第四十八条  学校建立教职工业绩考核制度,每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行客观、公正考核,考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升工资、实施奖惩等的依据。

 

第六章  教育教学管理

   第四十九条  学校教育教学管理工作由校长统一领导,主管副校长主抓。学校建立由校长、主管副校长及相关职能部门组成的教育教学管理网络。

   第五十条  学校建立健全教务处、教育处、教科室、督导室等教育教学机构,并通过年级组、教研组、备课组等组织形式对教育教学工作进行协作,加强监督,全面提高教育教学质量。

   第五十一条  学校实行管理重心下移,年级组实行年级组长负责制,成立年级工作领导小组,成员由联系各年级的中层干部、年级组长、支部书记、工会组长等组成,在学校的统一安排下负责年级组的教育教学管理。

 第五十二条  学校贯彻中学德育大纲,坚持“全员德育”的理念,将德育落实到学科教学的全部过程中,落实到学校教育教学管理的每一个环节中。坚持德育活动课程化,开发并实施开放性德育活动课程、自主性德育活动课程和个性化德育课程,培育学生具有开放理念、独立自主、鲜明个性的麓山滨江特征。学校实施德育项目化管理,加强班级建设,鼓励教师承担班主任工作,成为学生的成长导师,班级形成以班主任为核心,任课教师全员参与的管理体系,加强学生自主管理和自我教育,开展班级特色文化建设。学校教育处、团委全面负责领导学生的思想教育、常规管理和综合实践,促进学生全面素质的提高,培养“会做人、能做事、有爱心、敢担当”的麓山滨江学子。

 第五十三条  学校贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制,认真执行国家和地方课程计划,遵循课程改革原则,全面安排基础性课程和拓展性课程,积极开发校本课程,逐步形成具有本校特色的课程体系。学校教务处负责领导管理学校教学工作,做好教学相关的服务和管理工作,发展老师专业能力,提高教学质量。 

 第五十四条  学校加强教学常规管理,认真抓好各个教学环节的管理。认真组织教学质量评估活动,努力探讨以过程评估、定性评估、诊断评估为主的评价制度,科学、客观、公正地对教师的教学水平进行评估,评估结果记入工作档案,作为评优评先、晋级聘任的重要依据。

第五十五条  坚持“科研兴校,科研强校”。学校成立各学科课改领导小组,践行新课程改革,推进“自然分材教学” ,开展教育改革研究,逐渐建立起自己的校本课程体系与教育科研体系,不断推出自己的教育科研成果,不断优化教学手段和教学方法。组织教师积极参与教学改革和教育科研,努力探索出一条适合本校实际的教科研之路。 

 第五十六条  学校坚持师德立身、学术立校,将教职工师德师风建设摆在突出位置,加强教职工思想建设、作风建设。支持鼓励教师围绕教育教学中心,立足自身实际开展教育教学研究,倡导理论与实践的统一,发挥教师的主动性,促进教师专业发展。学校对教职工开展教育科研实行奖励制度。学校教科室负责学校教育科研和教师发展工作,组织教育教学研究,培训发展教师。

第五十七条  学校支持鼓励体育、艺术、卫生心理等工作开展,鼓励学生特长发展,大力培养学科竞赛、科技创新、水上运动项目、健美操等拔尖创新人才。

 

第七章  学校与社会

第五十八条  学校通过加强内部建设,以良好的校风、教风、学风在周围社区树立良好的公共形象。学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。学校依托社区,开发社区教育资源,开展社会公益活动,为学生创造服务社区和实践体验的机会。

第五十九条  学校同社会合作,建立健全德育、科普、法制、社区等各种教育基地,聘请兼职老师,定期组织开展校外教育与社会实践活动

第六十条  学校依据国家有关法律法规,适应推进现代学校制度建设,建立学校理事会,加强学校与社会各界的联系和合作,吸引社会各界共同关心教育,增强学校办学活力,全面提升素质教育的质量水平,为办好让人民满意的教育提供有力的人力资源支撑。

第六十一条  学校遵循民主、公开、自愿的原则,组织家长选举成立家长委员会,履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责

学校建立与家长委员的联席会议制度,通报学校发展规划及其进展、教育教学工作情况,听取家长委员会的意见和建议,取得支持和帮助。

第六十二条  学校设立校友会,发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用,将校友作为学校与社会沟通的重要平台,促进学校发展。

第六十三条  学校设立教育发展基金会,争取社会资助,保障贫困学子的受教育权。

第六十四条  学校积极开展对外合作交流,拓展教育视野,提高教育质量,提升办学水平。

 

第八章  经费、资产、后勤

第六十五条  学校为财政全额拨款的事业单位。学校资产受法律保护,任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。

第六十六条  学校建立健全财务管理制度,完善财务管理体系,严肃财经纪律,控制财务风险,保证资金运行安全。

学校严格规范财务管理行为,严格执行教育收费政策,规范收费行为,实行收支两条线管理,依法公开财务信息。

   第六十七条  学校建立健全资产管理制度,加强和规范资产配置、使用和处置管理,防止国有资产流失。学校对侵占校舍、场地、设施等行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为,应积极履行国有资产管理职责,依法追究侵权者的责任。对学校财物造成损坏的应当依法赔偿。

第六十八条  学校依法接受社会各界的捐赠。建立健全受赠财产的使用制度,加强对受赠财产的管理并接受社会监督。 

第六十九条  学校注重后勤服务与安全保障工作。

学校后勤与安全保障工作坚持为教育教学服务、为师生生活服务的原则,以维护各部门职能活动正常运转为目标,努力提升后勤工作的服务水平和质量。

(二)学校建立健全平安校园制度,实施安全工作“一岗双责”制度,制定校园安全应急预案,定期开展安全教育,组织安全应急演练,加强校舍、交通、消防、饮食卫生以及教育教学安全管理,配合街道、社区和属地职能部门加强校园周边治理,防范安全事故的发生。

(三)做好校园建设规划,根据现代办学的需要,不断加强校舍建设、设施建设、环境建设与提质改造工作,努力创造一个环境优美、设施先进的育人环境。 

 

第九章  校徽、校旗、校歌、校庆日

第七十条  校徽中心主图案内涵丰富,寓意深远。一是以浅蓝色世界地球为背景,有“胸怀祖国,放眼世界,面向未来”之意;二是学校地处湘江之畔,有“镶嵌在湘江之滨的教育明珠”之誉;三是“麓山”两个字的首个字母L、S的艺术变形,意为两校“捆绑式”发展合作办学;四是“20”的艺术表达,意为原长沙市第二十中学,保留原有学校的印记与回忆。校徽图样:   

第七十一条  校旗以天蓝色(滨江蓝)为背景,中间着白色写“麓山滨江实验学校”字样。校旗图样:

 

第七十二条  校歌: 《滨江少年歌》

第七十三条  校庆日: 10月15日。

 

第十章  

第七十四条  本章程的制定与修订须经学校教代会讨论、党委会审议、校务委员会审定后,由校长签发。

第七十五条  本章程修订启动应由校长提议或不少于教代会一半的代表提出,经学校校务委员会讨论同意后,方可启动本章程修订程序。

第七十六条  本章程是学校依法治校的基本准则。学校应以本章程为依据,修改完善学校各项规章制度。学校各项规章制度不得与本章程相抵触。

第七十七条  本章程由学校校务委员会负责解释。

第七十八条  本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性文件政策执行。如有抵触处,以国家法律法规及上级规范性文件为准。

第七十九条  本章程自学校发布之日起施行。

 

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